Posteo 7: Repositorios abiertos

Repositorios abiertos

Un repositorio de recursos de aprendizaje (RRA) es una biblioteca en línea para almacenar, administrar y compartir. El ejemplo más claro en Argentina es SCIELO , allí se concentran varias bibliotecas.
Un recurso de leeción puede ser un cuestionario, una presentación, una imagen, un video o cualquier otro tipo de documento o archivo que se use para crear contenido y materiales de estudio del curso para aprendizaje en línea.
Cuando publica sus recursos de estudio en el repositorio educativo, usted etiqueta estos recursos con metadatos para clasificar y organizar sus recursos de entrenamiento y de esta manera hacer que los demás puedan encontrarlos fácilmente. Puede clasificar recursos de preparación según los estándares u objetivos de incorporación de datos definidos. Además, puede evaluar, calificar y ofrecer comentarios sobre recursos de know how a fin de asegurar una alta calidad de los recursos en línea.
Un repositorio de recursos deinstrucción es un término general para definir una colección en línea de recursos de enseñanza. Un recurso deformación es un recurso o colección de recursos que ayudan en el proceso de entendimiento (por ejemplo, un tema, un módulo, un curso, un cuestionario, etc.).
Un curso es una colección de módulos y un módulo es una colección de módulos y temas. Los temas no tienen recursos secundarios y no pueden ser descendientes de un curso. Los temas son simples asociaciones de archivos (por ejemplo, un archivo PowerPoint, un archivo HTML, un archivo multimedia, una dirección URL, etc.).
Un activo de aprendizaje es un archivo individual sin asociaciones. No se lo considera como un recurso de aprendizaje, pero se debe gestionar con el repositorio de recursos de aprendizaje (por ejemplo, un archivo GIF incluido en un tema HTML). Dentro del repositorio de recursos de aprendizaje un tema puede contener un activo, pero los módulos y los cursos no pueden.

Estos son algunos ejemplos de dichos repositores:

• -Google Académico
• Es un sitio donde se pueden realizar diversas búsquedas informativas relacionadas a distintas disciplinas y fuentes en diferentes formatos como ser libros, tesis, artículos, además de encontrar resúmenes. Cuenta con la capacidad de visualizar las referencias bibliográficas de los distintos textos y también identifica quién cita los artículos para así poder llevar un seguimiento y obtener más citas relacionadas a un tema.
• -Youtube Educativo
• Resulta ser un canal creado directamente por Youtube donde se pueden encontrar cantidad de recursos que sirven de apoyo para agregar a las investigaciones, tareas, o simplemente si se quiere aprender cosas nuevas. En esta plataforma se pueden encontrar todo tipo de videos educativos.
• -Microsoft Academic Search
• Es una página desarrollada por Microsoft Research que adjunta cientos de publicaciones académicas, pero lo más importante es que muestra las relaciones clave entre el contenido, el autor o dos o más sujetos, destacando los vínculos que facilitan y ayudan a definir la investigación. También cuenta con la opción de realizar una búsqueda más avanzada para limitar los resultados en años, autor y demás opciones.
• -Procomún
• Este sitio fue creado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Resulta ser un lugar donde se reúne todo tipo de material didáctico, catalogado de forma minuciosa que abarcan la enseñanza infantil, el nivel primario, secundario y la formación profesional.

Posteo 6: Los datos abiertos

Software libre

Se trata del programa informático que permite la realización de diferentes tareas en una computadora.
Libre, es una cualidad con diversos usos.
La idea de software libre se adapta al programa informático que brinda una gran libertad al usuario. Éste instala un programa de software libre, puede usarlo, modificarlo, copiarlo y redistribuirlo sin restricciones.
Para que un software sea considerado libre es fundamental que le ofrezca al usuario cuatro grandes libertades:

1. -Libertad de poder ejecutar el programa en cuestión tal como desee y con el objetivo que considere correcto.
2. -Libertad de redistribuir las copias que considere útiles para poder “ofrecer” ayuda a las personas de su entorno.
3. -Libertad para estudiar a fondo el programa, averiguar cómo funciona e incluso llegar a cambiarlo.
4. -Libertad no sólo para modificar el software sino también para poder redistribuirlo una vez cambiado, para que más personas puedan disfrutar de éste.

Se trata de libertades que el usuario puede elegir si las utiliza o no.

Incluso puede determinar que va a hacer uso de todas al mismo tiempo.
Es importante destacar que existen diversas licencias de software. Para comprender qué es el software libre, lo más sencillo es oponerlo a los programas cuyas licencias se deben comprar y que incluyen distintas limitaciones: prohibición de copiarlo, de distribuirlo, de modificarlo, etc. La mayoría de los programas, de hecho, no pertenecen al software libre, sino que son programas informáticos comerciales.
Entre el conjunto de licencias que existen al respecto destacaríamos, sobre todo, la GPL, la LGPL, la AGPL o la APSL, sin olvidar la Apache.
En diversas acciones y ámbitos se usa el software libre y entre los mismos especialmente en la educación, que, entre otras cosas, es un paso más en pro del desarrollo de las TIC´s.
No hay que confundir, de todas maneras, el software libre con el software gratuito o freeware. Dado que el software libre puede modificarse y redistribuirse, un usuario puede tomar la decisión de comercializarlo. El freeware, en cambio, puede ser gratuito pero impedir las modificaciones, por citar una posibilidad.